Progettare ed aprire blog!

Sto sistemando quanto serve per questa settimana di lezioni... provo a fare il punto sul nostro piccolo laboratorio di e-learning. Nel primo incontro abbiamo presentato il laboratorio, sono state velocemente accennate alcune questioni relative a società della conoscenza, innovazioni introdotte dal mondo digitale, nuove tipologie di utenti... Ho proposto quindi l'esercizio della scala...
Nel secondo incontro c'è stata una prima discussione dei risultati, un aggiornamento sul laboratorio per i nuovi venuti e ho fatto presente che è ormai tempo di progettare ed aprire un blog personale. Ho già fornito alcune prime sommarie indicazioni.
Per chi avesse già deciso il titolo e l'indirizzo vi invito a segnalarlo con un commento a questo post. Giovedì avremo modo di riprendere il discorso sulle vostre pratiche digitali e sui blog eventualmente aperti...
Buon lavoro!

Un saluto a tutti! Ecco la prima attività

Ci sono molti modi di concepire la rete e dall'uso che ne facciamo nasce anche il modo in cui la interpretiamo.
Vi segnalo una interessante scala (scala Forrester) che distingue sei possibili usi:
1. Creatori quelli che pubblicano on line creando blog, pagine web...
2. Partecipanti critici che commentano (come voi in questo blog...) e discutono on line
3. Partecipanti collezionisti che collezionano contenuti di vario genere
4. Partecipanti che usano social network (es: facebook)
5. Lettori simpatizzanti che leggono, sentono e visionano contenuti on line
6. Inattivi
Lo schema mi sembra utile. Lo considerate valido? In quale livello vi riconoscete? E a quale livello vorreste arrivare?

Auguri!!!

Non scriverò altri post per quest'anno in questo blog... il percorso è ormai finito. Buono studio e, vista le festività ormai prossime, un augurio di buon Natale e felice anno nuovo a voi e a tutti i vostri cari!

Valutazione: individuare un aspetto positivo

Come concordato nell'ultimo incontro di invito ad individuare un aspetto positivo del laboratorio: quale può essere l'aspetto da lasciare invariato per il laboratorio del prossimo anno?
Vi ringrazio sin da ora per le vostre osservazioni!

Valutazione: individuare un punto critico

Come concordato nell'ultimo incontro di invito ad individuare un aspetto critico del laboratorio: quale può essere l'aspetto da modificare per rendere migliore il laboratorio l'anno prossimo?
Vi ringrazio sin da ora per le vostre osservazioni!

Per l'esame...

Come concordato nell'ultimo incontro del laboratorio, ricordo tutte le attività che coloro che hanno frequentato hanno svolto: 1) presentazione del proprio uso di internet usando la scala Forrester; 2) individuazione di una immagine come metafora di internet e relativo commento; 3) apertura di un blog; 4) presentazione delle finalità del blog e relativa discussione durante gli incontri del laborarorio; 5) inserimento di un congruo numero di post; 6) inserimento di un blogroll con segnalazioni coerenti con il tema del blog; 7) partecipazione alla valutazione del laboratorio inserendo i commenti negli appositi post.

Aver svolto tutte queste attività costituisce la prova pratica prevista dall'esame finale. Coloro che non hanno frequentato dovranno concordare con il docente le modalità della prova pratica. Invito a completare al più presto quanto eventualemente tralasciato!

Buon lavoro!

Ci vediamo domani!

Stavo guardando tutti i materiali del laboratorio... Ci vediamo domani all'ultimo incontro per: a) visionare insieme le vostre produzioni b) definire il blogroll del blog del corso c) definire tutte le attività che hanno caratterizzato i frequentanti del corso d) definire l'esame e) valutare il laboratorio.

A domani!